Dengan anak prasekolah rata-rata sekarang lebih mampu bermain video game daripada naik sepeda atau mengikat sepatu, dan dengan tiga-perempat dari semua sekolah menengah-dan anak-anak usia sekolah tinggi yang telah memiliki telepon, itu pertanyaan semakin sulit bagi orangtua digital saat ini untuk menjawab.
Dari tumbuhnya isu-isu seperti cyberbullying, sexting, cyberbaiting dan meningkatnya kekhawatiran atas keamanan internet, cybercrime, dan kebocoran informasi pribadi secara online, keluarga saat ini jelas menghadapi tantangan digital abad ke-21.
Bagi keluarga di dunia digital saat ini, mungkin pertanyaan yang lebih baik adalah: Apa yang kita lakukan untuk mempersiapkan anak-anak untuk hidup di zaman konektivitas 24 jam selama 7 hari? Dengan 70% orang tua percaya bahwa sekolah harus berbuat lebih banyak untuk mendidik anak-anak tentang keamanan online dan empat-perlima dari guru setuju bahwa banyak program di sekolah jenisnya diperlukan, jawabannya mungkin "hampir tidak cukup."
"Bagi orang tua berusaha untuk membesarkan anak-anak dan memberi mereka teknologi untuk menjadi sukses, namun juga melindungi mereka, ada perasaan bahwa tidak ada seseorang untuk memberitahu orang-orang apa langkah yang harus diambil," kata Marian Merritt, Internet advokat keselamatan di Norton. "Saya berharap sekolah mendistribusikan informasi dan mendidik (keluarga), tapi pada akhirnya, orang tua memiliki peran besar untuk bermain (dalam proses)."
Anak-anak saat ini sedang dilatih untuk menggunakan setiap gadget tetapi tidak mempertimbangkan dampak yang luar biasa alat-alat - baik dan buruk - pada kehidupan kita. Mengingat kecepatan di mana teknologi bergerak dan bagaimana lambat orang tua telah bereaksi, banyak dari mereka harus mengejar.
"Ancaman terbesar di Internet saat ini adalah orang tua yang tidak terlibat dalam penggunaan anak-anak mereka dari teknologi," jelas Judi Warren, presiden Web Wise Kids. "Dibutuhkan upaya terpadu untuk menjaga anak-anak aman di Internet yang harus dimulai dengan orang tua, karena harus mulai benar-benar muda."
Tapi meletakkan tanggung jawab untuk mengajarkan "kewarganegaraan digital" hanya di pundak keluarga akan menjadi suatu kesalahan, kata Warren. "Ini juga harus menjadi bagian dari pendidikan berkelanjutan," tambahnya, mencatat bahwa anak-anak muda sekarang umumnya menggunakan smartphone dan perangkat teknologi lainnya.
Menjelajahi jaringan sosial
Mampu mencerahkan negara dan memberdayakan individu, Web dapat menjadi kekuatan energi untuk kebaikan. Namun dengan kekuatan ini datang tanggung jawab.
Pertimbangkan perkembangan jaringan sosial dan bagaimana mereka membentuk pengalaman anak-anak kita. Hanya enam tahun yang lalu, sebelum Facebook dibuka untuk masyarakat umum pada bulan September 2006, istilah "teman" biasanya digambarkan sahabat lingkungan dan sekolahnya.
Hari ini, dapat dengan mudah referensi ratusan rekan-rekan, yang berpotensi disukai atau bahkan orang asing. Anak-anak kita berinteraksi secara online dengan orang-orang, beberapa di antaranya tidak pernah kita temui.
Dari remaja yang aktif di situs tersebut, 88% telah menyaksikan tindakan kekejaman.Tentu saja, jaringan sosial juga dapat menjadi cara yang sangat aman dan menyenangkan bagi remaja untuk berbagi ide dan membentuk hubungan yang sehat. Ini semua dalam bagaimana mereka digunakan. "Petir bisa sangat berbahaya juga ... dan Anda harus mendidik anak-anak Anda tentang hal itu," kata Merritt. "Tapi itu tidak berarti bahwa mereka akan disambar olehnya."
Tapi ketika datang untuk berkembang platform teknologi dan kode etik, orang tua tidak selalu tahu yang terbaik. Dewasa berjuang untuk bersaing dengan aturan pergeseran etika secara online dan berbagi informasi. Dan menurut sebuah studi baru-baru ini dalam jurnal online Pertama Senin, beberapa orang tua secara aktif berbohong untuk membantu anak-anak di bawah umur bergabung dengan Facebook dan jaringan lain, tanpa disadari mengekspos mereka untuk intimidasi online.
Program pelatihan
Sayangnya, tidak ada standar atau sistem pelatihan yang diakui secara nasional ada untuk mengajar anak-anak cara menavigasi Web. Sebuah struktur formal kursus online-program keselamatan dan sertifikasi digital kewarganegaraan bisa menjadi jawabannya.
Dalam skenario seperti itu, mulai dari tingkat balita, ahli akan memberikan instruksi langsung di sekolah menggunakan tablet, PC touchscreen dan Web browser. Lembar kerja dibawa pulang, tutorial online dan kegiatan interaktif (yang disampaikan melalui aplikasi, download panduan atau website) bisa memberikan pengajaran tambah dan poin diskusi untuk keluarga.
Bagi orang tua yang ingin terus mengikuti alat Web dan praktek, universitas atau pengusaha bisa menawarkan kelas melanjutkan pendidikan.
Forum online bisa menghubungkan orang tua dan anak-anak untuk teknologi dan perawatan kesehatan profesional. Dan para ahli bisa membangun sebuah database jawaban atas pertanyaan-tech keamanan umum bagi orangtua.
Namun itu hanya awalnya. Salah satu langkah logis berikutnya akan menciptakan jaringan mitra lokal yang mampu memberikan dukungan bagi keluarga menghadapi masalah seperti cyberbullying dan kecanduan Web. Pertanyaan besar tidak lagi apakah panduan ini akan diperkenalkan. Para ahli mengatakan itu hanya masalah waktu.
Orangtua adalah kunci
Stephen Balkam, CEO dari Online Family Safety Institute, mendorong menciptakan "budaya tanggung jawab" holistik ketika mendidik anak-anak tentang keamanan Internet. Dalam skenario semacam itu, beberapa aspek masyarakat semua berkontribusi untuk menjaga keamanan anak-anak.
Program tersebut dimulai dari atas, dengan pemerintah menciptakan hukum dan menyediakan kerangka kerja yang aman bagi keluarga. Ini juga termasuk anggota penegak hukum melakukan bagian mereka untuk memantau dan menangkap predator online, kata Balkam.
Tapi sementara pendidik dapat tetap mengikuti tren Web dan membantu anak-anak panduan untuk keamanan, mereka tidak bisa melakukannya sendiri. Ini pada akhirnya terserah kepada orangtua dan anak-anak mereka untuk mempertahankan percakapan berjalan, menetapkan aturan rumah dan membuat pilihan yang bijak di Web.
Dengan teknologi bercokol dalam hidup kita, kita tidak bisa lagi mampu untuk mengabaikan ini. Potensi Internet untuk memperbaiki kehidupan anak-anak kita tak terbatas. Namun kita harus bersama-sama menjaga dan membendung efek negatifnya.
No comments:
Post a Comment